miércoles, 31 de octubre de 2012

Ciudadania digital

CONTENIDOS DE LA ULTIMA UNIDAD:

ACTIVIDAD Nª 1:

1- Lectura del material teòrico "Ciudadanìa digital"
2-  Resume las ideas principales del texto en un mapa conceptual. (publica como imagen)TITULO : Ciudadania digital
3- Realizacion de la Actividad 1 . Publica en una nueva entrada. TITULO: "Uso de Internet en America Latina"



martes, 16 de octubre de 2012

Flyers y folletos publicitarios

Nueva entrada para sus Blogs : FLYERS Y FOLLETOS PUBLICITARIOS



  1. ¿QUE ES UN FLYER DE PUBLICIDAD?
  2. OBJETIVOS DE LOS FOLLETOS PUBLICITARIOS
  3. TIPOS DE FOLLETOS PUBLICITARIOS
  4. diferencias entre flyers y folletos
  5. BUSCA IMAGENES DE DISTINTOS FYERS y folletos Y EJEMPLIFICA.
  6. Consulta la guía para realizar tu propio flyer. Creen dos flyers para ocasiones diferentes.


LINKS QUE PUEDEN VISITAR:


PARA DISEÑAR FLYERS ON LINE, GRATIS




martes, 2 de octubre de 2012

+ Recursos para tu Blog

MARQUESINA:

COLOCAR EN TU BLOG UNA MARQUESINA MOVIBLE ES MUY FACIL:

1- CREAR UNA NUEVA ENTRADA Y ESCRIBIR EL TEXTO, AGREGARLE UNA IMAGEN O UN GIF ANIMADO  (www.gifmania.com )

2- IR A LA PESTAÑA DE HTML , SE VA A HABER CREADO UN CODIGO, DEBES AGREGARLE AL PRINCIPIO  <marquee> Y AL FINAL  </marquee> , ESTO LE DARA LA ORDEN DE MOVIMIENTO.

3- ESE CODIGO LO COPIAS, GRADEN LA ENTRADA, NO LA PUBLICAN.

4- VAN A DISEÑO/AGREGAR UN GADGET/ CODIGO HTML Y PEGAN EL CODIGO OBTENIDO EN LA ENTRADA.

Y YA ESTA!

YA CREASTE TU MARQUESINA4seasons.gif (11009 bytes)

martes, 25 de septiembre de 2012

LENGUAJE PUBLICITARIO

INVESTIGA:

PUBLICA UNA NUEVA ENTRADA DESARROLLANDO LOS CONCEPTOS, DIFERENCIAS Y EJEMPLOS DE:


  • UN LOGOTIPO
  • UN ISOTIPO
  • UN ISOLOGO
  • UN IMAGOTIPO
  • UNA MARCA

Tema: Publicidad

Habiendo leído el material teórico y publicado en sus blog, los cuadros conceptuales realizados sobre los siguientes contenidos:

ENTRADA N° 1 : PUBLCIDAD (TEORICO)

  1. Publicidad: Concepto (explicación de los términos de la definición)
  2. Publicidad y Propaganda.
  3. Marketing ( de las 4P a las 4C)
  4. Medios publicitarios masivos y no convencionales:
  5. Publicidad tradicional y no tradicional.
  6. Medios Publicitarios y técnicas de marketing.
  7. Publicidad 2.0
ENTRADA N° 2: PUBLICIDAD - ACTIVIDAD 1




domingo, 26 de agosto de 2012

Recursos Tics

Integrando las Redes sociales para compartir contenido en tu blog


  1. Comparte tus favoritos en tu blog con un widget:
    Esto es realmente sencillo de hacer (al final de este post podrás ver mis favoritos usando esta técnica). Puedes generar un widget con tus tweets preferidos, solamente tienes que ir a los Recursos de Twitter, completar la información y adaptar los colores. Luego haces click en el botón de guardar el código y lo copias para incluirlo en tu blog o en tu página web. Muy sencillo.
Hay muchas otras cosas que puedes hacer con los favoritos de Twitter. Puedes ver todos los tweets que marca la gente que sigues con una sencilla herramienta. Puedes convertir los favoritos de alguien en RTs para compartir. También existe una herramienta especializada llamada Favstar que te muestra muchos datos específicos relacionados con el tema. Hay toda una gama de opciones. Si tu conoces alguna herramienta o tienes consejos para compartir, están abiertos los comentarios del post para ello. Queremos ampliar esta información y tu puedes ayudarnos.
Si son usuarios de Twitter, prueben esta interesante aplicación. Queda un ejemplo de mis Favoritos en la barra de la derecha.
Suerte! seguimos investigando nuevas aplicaciones

martes, 31 de julio de 2012

ALFABETIZACIÓN VISUAL

TRABAJO PRÁCTICO:

1- ¿Qué es la sociedad de la imagen? Construye una definición luego de leer los siguientes textos: 


2- ¿Qué es una imagen? 

3- La imagen como Mensaje: Denotación y connotación de imágenes- Luego de leer el apunte sobre “Imagen como mensaje”  Seleccionen 3 imágenes y analícenlas, teniendo en cuenta lo que denota y lo que connota. (análisis connotativo y denotativo)Tengan en cuenta las preguntas orientativas para realizar el análisis 

4- Lean las funciones de la imagen (del mismo apunte) y publiquen una imagen que ejemplifique cada función 

5- Publiquen en sus blog los resultantes de los puntos 1- 2 – 3 y 4 
TITULO DE LA ENTRADA: IMAGEN COMO MENSAJE
 ETIQUETAS: 2º TRIMESTRE, MES DE AGOSTO, ALFABETIZACIÓN VISUAL 



martes, 10 de julio de 2012

RECURSOS PARA TU BLOG


Mas recursos para tu blog:

Completaremos el blog del alumno, enriqueciendolo con nuevos y novedosos recursos:


1- REPRODUCTOR DE MUSICA:

INSERTAREMOS UN REPRODUCTOR DE MUSICA, QUE CONTENGA UNA PLAYLIST, CON SUS CANCIONES FAVORITAS.

Se trata de Goear, para quienes no lo conocen les comento que es un reproductor bastante completo y con un diseño que encaja con cualquier combinación de colores que tengan en su plantilla. Además de que cuenta con más de 1,125,000 canciones de más de 250,000 artistas.

Para encontrar una canción sólo usan la barra de búsqueda que se encuentra en la página principal y la empiezan a escuchar. Para agregarla a su blog únicamente copian el código HTML que se encuentra a la derecha del reproductor (donde dice This song in your site) y lo pegan en un elemento de su blog o en un post y ya están listos para escuchar su música favorita en Blogger.
Pero aun hay más, pueden registrarse (lo cual es gratis y muy rápido) y crear sus listas de reproducción. Para ello sólo buscan las canciones que quieran, dan click en Add to my playlist, van a sus listas de reproducción y crean un nombre para su lista de reproducción, click en Create y sus canciones se añadirán a esa lista de reproducción. Ahora sólo escuchan su lista de reproducción y abajo de ella verán el código HTML para pegarlo en su blog.


2- Tu horóscopo:
Uno de los recursos más simpáticos es poner al lado del perfil del autor el horóscopo, con ello identificamos el signo del autor y qué dice su horóscopo de cómo le va ir el día...


3-  FOTO-CUBO
En este caso se trata de un cubo que gira con una imagen, que no debe ser mayor que 200 x 200.
Por supuesto, la agregan desde el "browse".
Luego copian y pegan el código que aparece abajo en tu blog.
Me parece lindísimo! Pueden ver cómo queda en mi blog personal, en la sidebar.
Regalito de primavera ( o de otoño europeo también).

Les dejo el enlace:
http://www.satisfaction.com/photo-cube-generator/





Photo Cube Generator
4 - Generar BANNERS Y CARTELES
Trabajar con carteles o banners como cabeceras, anuncios, distintas aplicaciones con imágenes. La creatividad marcará el pulso de la utilización... (Que frase!).
Seguimos.
Existen miles de páginas con estos tipos de recursos, aquí una:


Este es un generador que busca las letras en Google y arma el cartel. Cada vez que pulsas SUBMIT genera una nueva combinación. Como guardarlo? Tienes dos opciones: como cada letra es una imagen debes guardar cada imagen para armar luego el cartel. La otra opción (obviamente la más sencilla) es hacer una captura de imagen, pegarla en Paint, recortarla y guardar el recorte, como hice yo.


martes, 3 de julio de 2012

TRABAJO PRACTICO EVALUADO


Introducciòn:

En este universo en expansión, Wikipedia asoma como uno de los
sitios de consulta más utilizados: parece natural, siendo como es la mayor
enciclopedia de la historia. Según Alexa.com, Wikipedia se encuentra entre
los primeros diez sitios más visitados del mundo, y en particular, Wikipedia
en español se lleva el 20% de las visitas totales contando los 264 idiomas

en que podemos encontrar esta enciclopedia.

WIKIPEDIA

EL SIGUIENTE TRABAJO PRACTICO SERÀ REALIZADO EN EL AULA DE COMPUTACIÒN UTILIZANDO COMO BIBLIOGRAFIA EL DOCUMENTO QUE SE ENCUENTRA LINKEADO ABAJO

SE REALIZA EN HOJAS Y DEBE SER ENTREGADO HOY, EN FORMA INDIVIDUAL

ORGANIZARAN EL TRABAJO RESPONDIENDO A LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:


BAJAR A SUS CARPETAS EL CUADERNILLO: "Wikipedia en el aula" 
  1. ¿Que es un Wiki?
  2. ¿Que es Wikipedia?
  3. ¿Como se manejan los errores en Wikipedia?
  4. ¿Podemos confiar en Wikipedia? Fundamenta la respuesta
  5.  ¿Como se conforma un buen articulo de Wikipedia?
  6. ¿Que NO es Wikipedia?



TRABAJO PRACTICO EVALUADO

martes, 26 de junio de 2012

Infoxicacion (MODULO 3)

MODULO 3: ACTIVIDAD 2

  • Realizarán un mapa conceptual sobrelos siguientes temas. 
  • El mapa conceptual lo realizaran en una diapositiva de Power Point. Guarda como imagen (jpeg) y subida a sus blogs .
Los contenidos de la búsqueda serán:
TEMA 1
  • INFOXICACION (definicion)
  • Causas
  • Problemas que derivan de la Infoxicación
  • Posibles soluciones para la sobre carga informativa
TEMA 2
  • CIBERCULTURA (definiciòn - descripción)
  • Lenguaje digital
  • Manifestaciones de la cibercultura.



martes, 1 de mayo de 2012

Alfabetización en redes digitales de información (PARTE 2)

MODULO 2 -

 Alfabetización en redes digitales de información (PARTE 2)
  • Realizar una presentación de Power Point que contenga en cada diapositiva, los conceptos básicos del modulo referido a REDES informáticas.
  • Subir la presentacion al Blog

TEMAS:
  1. Concepto de ancho de banda.¿Que es Banda ancha?
  2. Tasa de transferencia.¿Que es la tasa de transferencia de datos?
  3. Análisis de los modelos cliente-servidor y las redes entre pares ( Modelo p2p).
  4. Tipos de comunicación dentro de las redes: sincrónica (tiempo real), asincrónica (tiempo • diferido), simétrica (entre pares) y asimétrica (entre impares).
  5. Tecnología web. definición (World Wide Web)
  6. Cloud computing (Software como servicio en la red).¿Que es?¿Que ventajas aporta?
  7. Almacenamiento virtual en la red (webstoring).•
  8. Software portable (portable • apps).
  9. Conceptos de Internet: página web, sitios, portal, campos virtuales.
  10. Navegadores de Internet (características y funciones).•
  11. Formato de una dirección electrónica web.
  12. Cuentas de correo en servidores web mail.
  13. Correo electrónico: (definición, origen. elementos
  14. Funcionamiento del correo electrónico. Escritura de mensajes. Envio-Recepcion)
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PRESENTACIÓN SON IGUALES A LAS DE LA PARTE 1

martes, 24 de abril de 2012

MODULO 2 -

 Alfabetización en redes digitales de información (PARTE 1)

Realizar una presentación de Power Point que contenga en cada diapositiva, los conceptos básicos del modulo referido a REDES informáticas.

Subir la presentacion al Blog

TEMAS:
  1. DESCRIBE QUE ES UNA RED Y LOS DIFERENTES TIPOS DE REDES QUE EXISTEN
  2. TIPOS DE INFORMACION: ANALOGICA Y DIGITAL
  3. Arquitecturas de las redes de información: • lan, man, wan, pan.
  4. RED DE DATOS
    RED TELEFONICA
    RED SATELITAL
  5. ORGANIZACION DE LAS REDES: INTRANET, EXTRANET E INTERNET
  6. QUE ES UN PROTOCOLO TCP - IP Y CUALES SON SUS FUNCIONES
  7. TOPOLOGIA DE REDES
  8. FORMAS DE CONEXION
  9. CONCEPTO DE ANCHO DE BANDA
  10. TAZA DE TRANSFERENCIA 
  11. ¿PORQUE LAS REDES SON IMPORTANTES? 



martes, 10 de abril de 2012

UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMATICA

ACTIVIDAD:
  1. INVESTIGA CUALES SON LAS UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMATICA.
  2. EN UNA DIAPOSITIVA DE POWER POINT ELABORA UN CUADRO CON LOS VALORES Y
  3. EQUIVALENCIAS DE DICHAS MEDIDAS.
  4. GUARDAR COMO: OTROS FORMATOS/ INTERCAMBIOS DE ARCHIVOS JPEG/ SOLO ESTA DIAPOSITIVA.
  5. ASI, GENERARAS UNA IMAGEN QUE GUARDARAN EN SUS CARPETAS Y DESDE ALLI LA SUBIRAN AL BLOG.
  6. TÍTULO DE LA ENTRADA: UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA
vINCULOS RECOMENDADOS:

  1. Unidades de medida
  2. Byte, Kilobyte, Megabyte, Gigabyte, Terabyte, Petabyte, Exabyte, Zettabyte, YottaBytee, Brontobyte 
  3. Medidas informáticas: TB, GB, MB, KB, Kb, bits, Mbps, etc
Como subir documentos a Google docs

Google Docs nos permite crear y editar documentos en línea desde cualquier computadora, sin importar que no sea la nuestra. Además podemos subir documentos desde nuestros equipos para poder editarlos desde Google Docs, pero para poder subirlos tenemos que ingresar al sitio y subirlos desde ahi.





  • Vas a la Pagina de Google / más / Docs
  • Una vez alli buscas el ícono de subir (Upload)
  • Seleccionas de tu PC el documento que quieras subir (Word, Power Point, Excel, pdf, etc)
  • Lo subes y automñaticamente ese documento tendra una Url que podrás compartir "on line" con quienes tengan ese vínculo.
  • Otra posibilidad que te da esta aplicación es la de modificar en línea el documento, estes donde estes.
  • Podrás asi trabajar colaborativamente desde tu casa o en la escuela.
PUBLICA TUS COMENTARIOS
  1. ¿Te parece útil esta herramienta?
  2. ¿En que te parece que les favorecerá el uso de ella?

martes, 27 de marzo de 2012

Modulo 1 TECNOLOGIA

EL TRABAJO PRÁCTICO LO REALIZARÁN EN WORD, LO SUBIRÁN A LOS DOCUMENTOS DE GOOGLE, UTILIZANDO SUS CUENTAS DE GMAIL Y LUEGO LO SUBIRÁN EN UNA NUEVA ENTRADA A SUS BLOG, INSERTANDO EL LINK CORRESPONDIENTE.
FECHA DE ENTREGA: MIERCOLES 4 DE ABRIL DE 2012
LAS DEVOLUCIONES DE DICHO TRABAJO SE REALIZARAN EN LA SECCIÓN "COMENTARIOS" DE LA ENTRADA.

martes, 13 de marzo de 2012

Taller de Blog -1º entrada

TALLER DE BLOG
ENTRADAS

Hoy realizarán la 1º entrada a sus blogs. exponiendo el siguiente contenido.

  • ¿Que es un Gadget?
  • ¿Qué tipo de Gadget puedes incluir en tu blog?

Enlaces para obtener información:

Enlace 1
Enlace 2
Enlace 3

PARA TRABAJAR EN SUS BLOGS DE ALUMNO:

Nos dirigimos a la pestaña de DISEÑO   de nuestro blog. En el panel de la derecha encontrarás la posibilidad de añadir distintos GADGET A TU BLOG.

martes, 6 de marzo de 2012

Herramienta - Blog

¿Qué es un Blog y para qué sirve? 

Un blog es un sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos. Los blogs también se conocen como weblog o cuaderno de bitácora. La información se actualiza periódicamente y,de la misma forma, los textos se plasman en forma cronológica; primero aparece el más recientemente escrita.

En cada artículo de un blog, los lectores tienen la capacidad de dejar sus comentarios. A su vez, estos pueden ser contestados por el autor de manera que se va creando un diálogo.
Otra característica de los Blogs es que suelen tener una temática específica. El autor escribe con total libertad y la temática es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.

Antes de comenzar con los contenidos de la materia, nos avocaremos a crear la herramienta que será el soporte de nuestros trabajos.


Crear un blog es muy sensillo e intuitivo, de todas maneras les dejo un Instructivo al que pueden acudir en busca de ayuda.


Cuentan con mi ayuda y yo cuento con su creatividad y empeño!

Manos a la obra!

COMO REALIZAR UN BLOG (INSTRUCTIVO)

martes, 28 de febrero de 2012

Primera Clase

En nuestra primera clase echaremos un vistazo a una breve reseña humorística acerca de la contemplación de las nuevas tecnologías en épocas muy remotas, donde el libro daba sus primeros pasos, luego de utilizarse el papiro, como elemento de lectura.



Su primer trabajo será redactar la impresión que les provoca este video, relacionando el paso del uso del papiro al libro con los avances tecnológicos actuales.
Elabora un texto de opinión junto a tu compañero de trabajo y publiquen dicho texto en los comentarios, firmando, con nombre y apellido de ambos participantes, lo producido.

lunes, 27 de febrero de 2012

BIENVENIDOS !

BIENVENIDOS AL CICLO LECTIVO 2012

 MATERIA:  Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad

ESTE SERÁ NUESTRO ESPACIO DE ENCUENTRO EN NUESTRAS CLASES.

Durante este año intentaremos abordar las Nuevas Tecnologías utilizando las propias herramientas que ella nos brinda.

Nos convertiremos en creadores de contenidos digitales, utilizando la Teconolgía en beneficio de nuestros procesos de aprendizaje.

Les deseo a todos un Excelente año escolar, en el que podamos juntos seguir aprendiendo  y enriqueciéndonos juntos.

Mucha suerte!
Prof. Josefina Carzedda


jueves, 23 de febrero de 2012

Objetivos de aprendizaje
  • Conocer las herramientas básicas de las nuevas tecnologías: sistemas operativos, sean de • carácter propietario (Windows) o pertenecientes al software libre (Linux); procesadores de texto; planillas de cálculo; presentador multimedia; editores gráficos e Internet; entre otros.
  • Desarrollar habilidades para el uso de las nuevas tecnologías, que promuevan la capacidad • de crear, innovar, comunicar, investigar y localizar la información.
  • Adquirir destrezas para intervenir en la resolución de problemas y en los procesos de toma • de decisiones, mediante el análisis crítico de la denominada ciudadanía digital.
  • Usar la tecnología para comunicar ideas, localizar la información e intercambiarla con • otros, utilizando distintos medios basados en comunicaciones sincrónicas y asincrónicas.
  • Trabajar colaborativamente con otras personas, con el propósito de localizar, evaluar y or• ganizar la información proveniente de una variedad de fuentes; procesar datos e informar resultados; solucionar problemas de la vida cotidiana y tomar decisiones fundamentadas.
  • Realizar prácticas relacionadas con el tratamiento de la información y la comunicación y • los recursos basados en la web 2.0.
  • Utilizar de modo seguro, legal y ético la información digital a través de las nuevas tecno• logías de la información y la conectividad.